Masofaviy ishtirok bo‘yicha ta’lim: dastur va baholash

Ishtirokchilar va tayyorgarlik

Bu tavsif jonli masofaviy o‘qishni tashkil etadigan tinglovchi va korxonalar, jumladan tomosha emas, amaliy ish kerak bo‘lganlar uchun. Buyurtmadan oldin mavzu, rollar, til va ruxsatli qaydlarni ayting. Kirish, ovoz, foydalanish qulayligi va qurilmalarni tekshiring. Masofa yetkazish shaklidir; yangi texnik malaka yaratmaydi, malaka talabini kamaytirmaydi va qatnashishni baholash muvaffaqiyati deb hisoblamaydi.

O‘rganish tartibi va kutilgan yozuvlar

Reja har maqsadni jonli izoh, shaxsiy mashq, fikr va saqlanadigan natijaga bog‘laydi. Savol berish, ruxsatli misolga kirish va maxfiy korxona ma’lumotini ochmasdan topshirishni oldindan tanlang. Hisob, audit topilmasi va dalil ko‘rish mos topshirish usuliga muhtoj. Natija kirish buzilishini ham ko‘ruvchi kelishilgan o‘qish va baholash rejasidir; videoqo‘ng‘iroq qatnashish ro‘yxati yagona qayd bo‘lmasin.

Rejalash mashqi

Faraziy guruhda bir kishi umumiy xonadan, boshqasi zaif ulanishli telefondan qatnashadi. Ruxsatli kichik mashq fayli, shaxsiy ishni xususiy topshirish va muqobil kirish rejasini tuzing. Vazifa katta ekran yoki xonada bo‘lishib bo‘lmaydigan nazoratli hujjat talabini aniqlang. Ikkisini qatnashuvchi sanab, biriga ishni xavfsiz bajarish imkonini bermaydigan reja qabul qilinmaydi. Qurilma va maxfiylik cheklovi darsdan oldin hal qilinadi; bitta platforma barcha kursga mosligi va’da qilinmaydi.

Baholash va rol chegaralari

Jadvaldan oldin dastlabki bilim, o‘qituvchi aloqasi, material, topshirish muddati va mezonlar kelishiladi. Tinglovchi natija qaydi qatnashish, bajarilgan ish yoki alohida tekshirilgan malakani bildirishini bilsin. QRS e’lon qilingan ta’lim roli doirasida kelishilgan kurs va mashqlarni tashkil qilishi mumkin. Tashkilot sertifikati va tashqi imtihon alohida jarayon. Shaxsiy o‘quv dalilini saqlang va hal qilinmagan kirish va baholash cheklovlarini halol bildiring.

Rasmiy manbalar

• ISO